A nivel de elementos curriculares, la UD de las plantas es mucho más completa, describe todos los elementos que se esperan conseguir en las sesiones que componen esta unidad.
Su adaptación al aula tanto la de los autorretratos (por defecto), como la de las plantas (por exceso), tendrían cabida en el tercer ciclo, teniendo en cuenta por supuesto las características de nuestro alumnado y de nuestro entorno.
Éstas UUDD se pueden llevar a cabo desde el área de Conocimiento del Medio (Las plantas) y desde el área de Plástica (El autorretrato), aunque se podría trabajar desde otras áreas buscando un modelo globalizado, EF (orientación con caza fotográfica), las matemáticas (gráficas de plantas, estadísticas), desde lengua, (descripción del paisaje, manejando el lenguaje específico de los contenidos a trabajar), desde el área de inglés (trabajando vocabulario)...
Su adaptación al aula tanto la de los autorretratos (por defecto), como la de las plantas (por exceso), tendrían cabida en el tercer ciclo, teniendo en cuenta por supuesto las características de nuestro alumnado y de nuestro entorno.
Éstas UUDD se pueden llevar a cabo desde el área de Conocimiento del Medio (Las plantas) y desde el área de Plástica (El autorretrato), aunque se podría trabajar desde otras áreas buscando un modelo globalizado, EF (orientación con caza fotográfica), las matemáticas (gráficas de plantas, estadísticas), desde lengua, (descripción del paisaje, manejando el lenguaje específico de los contenidos a trabajar), desde el área de inglés (trabajando vocabulario)...
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